كيف تُحسب النسبة الموزونة؟ افهم الأوزان وحدد هدفك
قد تتساوى درجتان على مقياس 100، لكن أثرهما في القبول يختلف باختلاف الوزن. النسبة الموزونة تجمع النتائج بطريقة تعكس معايير المسار الذي تتقدم إليه؛ وهي ليست متوسطًا عاديًا دائمًا ولا قرار قبول.
الدرجة شيء والوزن شيء آخر
الدرجة هي ما حصلت عليه في الثانوية أو الاختبار، أما الوزن فهو نصيب تلك الدرجة من المجموع. إذا كان وزن التحصيلي 40%، فإن كل نقطة إضافية فيه ترفع الموزونة 0.4 نقطة. لذلك رفع التحصيلي من 80 إلى 90 يضيف 4 نقاط للموزونة، لا 10. احسب كل مساهمة بضرب الدرجة في الوزن ثم القسمة على 100، واجمع المساهمات دون تقريب مبكر.
ابدأ بمعادلة المسار، لا بمعادلة محفوظة
لا تفترض أن 30% للثانوية و30% للقدرات و40% للتحصيلي قاعدة لجميع البرامج. تعرض جامعة الملك خالد أوزانًا مختلفة لمساراتها، ومنها مسارات تضيف STEP. راجع دليل قبول البرنامج والسنة المعنيين. عند إدخال الأوزان يجب أن يكون مجموعها 100%، ولا توزّع وزن اختبار غير مطلوب على بقية الاختبارات من عندك.
الموزونة تساعدك على التخطيط، لكنها لا تعدك بمقعد
توضح وزارة التعليم أن القبول يخضع لمعايير تنافسية، وقد توجد اختبارات أو مقابلات ومتطلبات إضافية. فرّق بين موزونتك المحسوبة، والحد الأدنى للتقديم، ونتيجة المفاضلة. هدف مثل 92 في هذا المثال رقم تخطيطي، وليس حد قبول رسميًا. كذلك لا يمكن استخدام هذه المعادلة لاستنتاج درجتك الرسمية في قياس من عدد أخطاء الاختبار.
مثال: من موزونة 90 إلى هدف 92
بأوزان افتراضية 30/30/40 ودرجات ثانوية 95 وقدرات 85 وتحصيلي 90: 95 × 0.30 + 85 × 0.30 + 90 × 0.40 = 90. إذا بقيت الثانوية والقدرات كما هما وأردت موزونة 92، فالتحصيلي المطلوب = (92 − 28.5 − 25.5) ÷ 0.40 = 95.
إذا أصبح الهدف 96، فالمطلوب 105 في التحصيلي، وهذا غير ممكن على مقياس 100؛ أعلى موزونة بهذه الدرجات الأخرى هي 94. ابحث حينها عن هدف مختلف أو تحسن ممكن في درجة أخرى، دون افتراض أن رفع درجة مسموح أو مضمون. وعندما ينتج كسر عشري، لا تقرّب الدرجة المطلوبة إلى الأسفل؛ راعِ سُلّم الدرجات وشروط الجهة.